доктор философских наук, профессор, декан факультета педагогики, психологии и социальных наук,
Э.А. Хакимова,
магистрант кафедры теории и практики социальной работы,
Э.А. Шевцова,
аспирант кафедры теории и практики социальной работы,
Пензенский государственный университет,
г. Пенза, Россия
ПСИХОСОЦИАЛЬНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ СЕМЬИ КАК ПРЕВЕНЦИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ УГРОЗ
Аннотация. В статье раскрываются структура и основные психосоциальные характеристики благополучия современной семьи, которое становится фактором превенции социокультурных угроз в современном обществе.
Ключевые слова: институт семьи, благополучие семьи, психосоциальный подход, социальная работа с семьёй, социальная превенция, социокультурные угрозы,
A.B. Tugarov, E.A. Khakimova, E.A. Shevtsova
THE PSYCHOSOCIAL FAMILY WELL-BEING AS A PREVENTION OF SOCIOCULTURAL THREATS
Abstract. The article reveals the structure and basic psychosocial characteristics of the well-being of a modern family, which becomes a factor in the prevention of sociocultural threats in modern society.
Key words: institute of family, family well-being, psychosocial approach, social work with family, social prevention, sociocultural threats.
Психосоциальный подход к исследованию тенденций функционирования института семьи в современном обществе и технологии психосоциальной работы с семьёй являются теорией обоснования необходимости и конкретной практикой осуществления превентивных действий в современном обществе. Актуальные социокультурные угрозы семье определяют в качестве их превенции целеориентированные действия по достижению благополучия российской семьи, которое рассматривается нами как совокупность и синтез его психосоциальных характеристик.
В свою очередь, целенаправленность содержания философии и социологии социальной работы определяет выбор конкретной парадигмы достижения благополучия современной семьи как результата соотнесения принципов и задач психосоциальной работы с семьёй с социокультурными условиями и процессами российского общества начала XXI в.
Таким образом, методология исследования ожидаемых ответов семьи на вызовы современных социокультурных угроз в России раскрывается в способе корреляции содержания психосоциальной работы с семьёй, в одном случае, с уровнем её благополучия в обществе, в другом случае, с содержанием и социокультурными условиями жизни в современном российском обществе в целом.
Философия и социология социальной работы определяют источник не только соотнесённости, но и единства психосоциального благополучия и превенции в обществе; понимание той основы, которая детерминирует это единство в современном институте семьи на каждом конкретном этапе его развития. Мы исходим из того, что такой основой в названном единстве оказывается социальная превенция [1, 175].
Это объясняется тем, что социальная превенция выступает как предупреждение, своевременное устранение причин возможной социальной аномии, т.е. предупреждение возникновения социальных проблем [2, 126].
В теории социальной работы сложилось понимание определения социального благополучия семьи как объекта и результата оказания семье психосоциальной помощи. Так, И.А. Григорьева, В.Н. Келасьев и И.Л. Первова под социальным благополучием понимают удовлетворённость человека своим социальным положением в обществе, а также межличностными связями в своём окружении. [3, 47-49].
В этом случае благополучие семьи следует определить как ту социальную ценность, которая составляет необходимую часть повседневной жизни человека. Традиционно в теории и практике социальной работы принято различать критерии социального и компоненты психологического благополучия семьи. С точки зрения превенции социокультурных угроз современной семьи такое разграничение составляющих благополучия семьи (социальных и психологических) нам представляется в определённой мере искусственным и допускающим соответствующую корректировку, как в теоретическом, так и практическом аспектах.
Дело в том, что хорошо известный в теории и практике социальной работы с семьёй психосоциальный подход позволяет не просто интегрировать компоненты социального и психологического благополучия семьи, но и сформировать научное представление о психосоциальном благополучии семьи, которое своим содержанием содействует превенции социокультурных угроз современной семьи.
Мы исходим из того, что психосоциальный подход является неотъемлемой частью практической социальной работы и ориентирован на поддержание равновесия между внутренней психической жизнью человека и межсистемными отношениями, влияющими на его жизнедеятельность [4, 413].
Психосоциальное благополучие современной семьи представляет собой сложный социальный феномен, который включает в своё содержание ряд взаимосвязанных и взаимодополняющих аспектов.
Основополагающее значение с точки зрения определения индикаторов превенции социокультурных угроз семьи имеют: демографический аспект, связанный с тем, что семья должна выполнять свою репродуктивную функцию; социально-экономический аспект, который предполагает самостоятельность и самодостаточность семьи в экономической сфере [5, 10-11].
Индикаторами социально-экономического компонента психосоциального благополучия современной российской семьи следует считать уровень и качество жизни семьи, обеспеченность семьи необходимыми жизненными благами, занятость супругов в сфере труда, размер заработной платы и других доходов членов семьи [6, 255].
Опосредованными по своему содержанию аспектами психосоциального благополучия семьи являются: медико-санитарный аспект, который предполагает соблюдение семьёй санитарно-гигиенических норм и своевременное доступное медицинское обслуживание; социально-педагогический аспект, который предполагает информированность супругов по всем важным вопросам воспитания, обучения и развития детей, а также их способность осуществлять необходимую педагогическую деятельность в отношении своих детей; и мировоззренческий аспект, т.е. наличие у семьи общих целей, убеждений, совместных занятий, а также осмысление каждым членом семьи своего прошлого, настоящего и будущего.
Концептуальное значение с точки зрения определения индикаторов превенции социокультурных угроз семьи имеют собственно психосоциальные аспекты благополучия семьи: социально-психологический аспект, характеризующий семью как стрессоустойчивую, сплочённую, психологически комфортную; «метапотребностный» аспект, который предполагает самореализация членов семьи, а также реализацию основных жизненных потребностей каждого члена семьи; «интрарефлексивный» аспект, т.е. позитивная оценка членом семьи себя и своей жизни, принятие каждого из членов семьи таким, какой он есть, а также внутренний контроль и развитое самопознание супругов; «интеррефлексивный» аспект, т.е. конструктивные отношения членов семьи с окружающими, а также их гармоничные отношения с локальным сообществом [7, 14–15].
Следует обратить внимание на то, что определение структуры и основных характеристик содержания психосоциального благополучия семьи предполагает решение важной и актуальной практико-ориентированной проблемы психосоциального подхода в социальной работе - «сложность взаимоотношений между социальными системами», которая «предполагает анализ обстановки, в которой оказывается помощь, и её дифференцированное воздействие на клиентов» [4, 413-414].
Теоретической основой исследования этой проблемы с точки зрения её научного содержания является идея социальной превенции как способа достижения и поддержания на соответствующем уровне психосоциального благополучия современной семьи. Следует учитывать, что различные формы социальной превенции по-разному раскрывают своё содержание относительно института семьи в современном обществе.
Философия социальной работы, социология социальной работы и теория социальной работы в данном случае интересны для исследователя проблем социокультурных угроз современной семьи в России не столько тем, что в них содержатся конкретные рекомендации по формированию у членов семьи характеристик превентивного поведения в обществе, сколько тем, что в них, прежде всего в философии социальной работы, раскрывается методология исследования социальной активности семьи в её соотнесённости с целями и задачами социальной превенции в современном российском обществе.
1. Тугаров А.Б. Философия социальных ценностей: единство солидарности, взаимопомощи и социальной превенции / А.Б. Тугаров, А.В. Очкина, Т.А. Николаева, Э.А. Шевцова // Современные исследования социальных проблем. – 2018. – Т. 10. – № 1-2. – С. 172-182.
2. Тугаров А.Б. Идея социальной превенции как философский феномен / А.Б. Тугаров, Э.А. Шевцова // Современные исследования социальных проблем. – 2016. – № 4-1 (28). – С. 122-137.
3. Григорьева И.А. Социальное благополучие как цель социальной работы / И.А. Григорьева, В.Н. Келасьев, И.Л. Первова // Отечественный журнал социальной работы. – 2014. – № 1 (56). – С. 43-59.
4. Тернер Ф. Дж. Психосоциальный подход / Ф. Дж. Тернер // Энциклопедия социальной работы. В 3 т. Т. 2. / пер. с англ. – М.: ЦОЦ, 1994. – С. 412-416.
5. Тугаров А.Б. Проблема индикации социального государства: феномен превенции / А.Б. Тугаров, Э.А. Шевцова // Социальное государство и социальная политика в контексте мирового кризиса и столетия революционного Октября : сб. науч. тр. / под ред. Б.Ю. Кагарлицкого, А.В. Очкиной. – Пенза: Изд-во ПГУ, 2017. – С. 7-17.
6. Хакимова Э.А. Социальное благополучие семьи: социально-экономические и психологические аспекты / Э.А. Хакимова // «STUDENT RESEARCH» : сб. ст. Междунар. науч.-прак. конкурса. Ч.1. – Пенза : МЦНС «Наука и просвещение», 2018. – С. 254-257.
7. Власова А.А. Современные теории социального благополучия : учеб.-метод. пособие / А.А. Власова, Е.В. Дворникова, А.В. Кошелева. – Ярославль : Изд-во ЯрГУ им. П.Г. Демидова, 2017 – 48 с.