1 Дети, испытывающие жестокое обращение и
насилие в семье как объект социальной защиты в Российской Федерации
Насилие над детьми – жестокое обращение с детьми. Может выражаться в
форме физического, сексуального, эмоционального насилия или отсутствия заботы.
Согласно Всемирной
организации здравоохранения жестокое обращение с детьми является глобальной
проблемой с серьезными пожизненными последствиями[1].
Выделяют следующие виды насилия над детьми.
Физическое
насилие над ребенком –
преднамеренное нанесение взрослым ребенку побоев, травм, повреждений, увечий.
Признаками физического насилия являются синяки, царапины, рубцы, ожоги,
ссадины, раны, переломы, а также грубое обращение, которое может привести к
увечьям[2].
Часто граница между телесными наказаниями и физическим насилием
размыта. Культурные нормы, определяющие физическое насилие, сильно разнятся:
как среди специалистов, так и среди общественности нет единого мнения о том,
какие именно действия считать физическим насилием. Некоторые специалисты
считают, что культурные нормы, допускающие телесные наказания, являются одной
из причин насилия над детьми, и организуют кампании за изменение этих норм.
Сексуальное
насилие над ребенком – насилие
взрослого человека или старшего подростка над ребенком с целью сексуальной
стимуляции[3].
Под сексуальным насилием подразумевается вовлечение ребенка в сексуальные
действия, направленные на физическое удовлетворение человека, осуществляющего
насилие, или на извлечение им прибыли[4].
К формам сексуального насилия над ребенком относятся предложение или
принуждение к сексуальным действиям (вне зависимости от результата),
демонстрация гениталий, порнографии, сексуальный контакт, физический контакт с
гениталиями ребенка, рассматривание его гениталий без физического контакта,
использование ребенка для производства детской порнографии.
Эмоциональное
насилие определяется как однократное
или хроническое воздействие на ребенка, враждебное или безразличное отношение к
нему, приводящее к снижению самооценки, утрате веры в себя, формированию
патологических черт характера, вызывающее нарушение социализации. К
эмоциональному насилию относятся, в частности, громкий крик, грубое и
оскорбительное обращение, невнимание, резкая критика, обзывание, высмеивание,
унижение, угрозы, уничтожение личных вещей ребенка, пытки
или убийство домашнего животного. Реакция детей на эмоциональное насилие может
выражаться в дистанцировании от насильника, интериоризации оскорбительных
оценок или сопротивлении путем его оскорбления[5].
Отсутствие
заботы – это пренебрежение
основными потребностями ребенка (в еде, одежде, жилье, медицинской помощи или
присмотре) со стороны родителя или другого человека, несущего ответственность
за ребенка, в результате чего здоровье, безопасность и благополучие ребенка
оказываются под угрозой. К наблюдаемым признакам отсутствия заботы относятся
постоянное непосещение ребенком школы, попрошайничество, кражи денег или еды,
грязная кожа или одежда, отсутствие сезонной одежды.
Согласно данным Всемирной организации здравоохранения,
жестокое обращение с детьми представляет собой сложную и трудную для изучения
проблему. Имеющиеся оценки варьируются в широком диапазоне в зависимости от
страны и используемого исследовательского метода. Оценки зависят от следующих
аспектов:
-
применяемые
определения жестокого обращения с детьми;
-
изучаемый
тип жестокого обращения с детьми;
-
статистический
охват и качество официальных статистических данных;
-
охват
и качество обследований, при которых требуются отчеты жертв, родителей или
воспитателей.
Тем не менее, по данным международных исследований,
примерно около 20 % женщин и 5–10 % мужчин признаются, что в детстве
подвергались сексуальному насилию, в то время как 23 % всех людей сообщают о
том, что подвергались физическому насилию в детстве. Кроме того, многие дети
подвергаются эмоциональному жестокому обращению (иногда называемому
психологическим жестоким обращением) и оставлены без заботы.
По оценкам, ежегодно происходит 34 тыс. убийств детей
в возрасте до 15 лет. Эта цифра недооценивает истинные масштабы проблемы, так
как значительная доля случаев смерти в результате жестокого обращения с детьми
неправильно приписывается к падениям, ожогам, утоплениям и другим причинам[6].
В Российской
Федерации, как отмечается в Государственном докладе о положении детей в РФ за
2012 год, положительным результатом деятельности по
профилактике семейного неблагополучия и жестокого обращения с детьми за
2010–2012 гг. стало сокращение количества преступлений, совершенных в отношении
несовершеннолетних в целом по Российской Федерации (
Рост числа преступлений в отношении несовершеннолетних
в
В 2010-2012 гг. отмечалась тенденция увеличения числа
несовершеннолетних, ставших жертвами преступлений, сопряженных с
насильственными действиями, совершенных членами их семей, фактически
проживающими совместно с ними:
в
Привлечение к ответственности родителей и иных
законных представителей за неисполнение обязанностей по воспитанию
несовершеннолетних, связанных с жестоким обращением с детьми, занимает важное
место в деятельности органов внутренних дел (в
Таким образом,
проблема жестокого обращения с детьми является актуальной, так как носит
социокультурный характер. Трудно объяснить, что толкает взрослых людей, в том
числе родителей, к жестокому обращению с собственными детьми. Федор Михайлович
Достоевский говорит об этом так: «…незащищенность-то этих созданий и соблазняет
мучителей, ангельская доверчивость дитяти, которому некуда деться и не к кому
идти, – вот это-то и распаляет гадкую кровь истязателя»[7].
2 Специфика социальной защиты детей,
испытывающих жестокое обращение и насилие в семье, в Российской Федерации
В России социальная защита детей – жертв
родительского насилия осуществляется специализированными службами: кризисными
центрами, убежищами стационарного и дневного пребывания, телефонами доверия,
детскими приютами, центрами социальной реабилитации для несовершеннолетних,
центрами психолого-педагогической помощи населению, социальной помощи семье и
детям, комплексного социального обслуживания населения. Кроме того, реализуются
отдельные направления социальной защиты или социальные программы (проекты) в
рамках деятельности социальных служб и учреждений, специализирующихся на
оказании квалифицированных услуг семье и детям, в том числе по месту
жительства, осуществляются программы или направления работы в деятельности
территориальных учреждений системы социального обслуживания в целом.
Среди вышеуказанных организационных структур
системы социального обслуживания населения, семьи и детей предпочтение отдается
не специализированным стационарным учреждениям, куда ребенок попадает для
изоляции от агрессора, а территориальным, где в состоянии оказать жертве как
скорую, оперативную, общую, так и длительную квалифицированную интенсивную
помощь, что исключает развитие дополнительного стресса, но уже не от семейного
насилия, а от дискомфорта госпитализации и непривычности ее обстановки.
В Государственном докладе о положении
детей и семей, имеющих детей, в Российской Федерации за
Министерством внутренних дел Российской Федерации и
его территориальными органами первоочередное внимание уделяется предупреждению
и раннему выявлению семейного неблагополучия как одному из основных факторов,
способствующих снижению уровня защищенности детей. Своевременность и
эффективность принятия мер воздействия к родителям или иным законным
представителям несовершеннолетних, проведения мероприятий, необходимых для
исправления ситуации в семьях, во многом зависит от степени семейного
неблагополучия на момент его выявления.
В целях профилактики семейного неблагополучия и
жестокого обращения с детьми проводятся различные мероприятия (рейды, проверки
жилищно-бытовых условий, оперативное реагирование на поступившую информацию о
семейном насилии и др.) по выявлению детей и семей, находящихся в социально
опасном положении. При выявлении указанные семьи ставятся на профилактический
учет в подразделениях по делам несовершеннолетних (ПДН) органов внутренних дел,
комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав (КДН и ЗП). Регулярно
осуществляются посещения детей и семей, состоящих на учете, проверки мест
возможной концентрации групп несовершеннолетних антиобщественной направленности
и мест, представляющих потенциальную опасность для несовершеннолетних.
Значительная
роль в координации деятельности органов и учреждений системы профилактики
принадлежит КДН и ЗП. Федеральным законом от 30 декабря
Мероприятия
по профилактике семейного неблагополучия и жестокого обращения с детьми носят
комплексный характер и осуществляются органами внутренних дел во взаимодействии
с другими субъектами системы профилактики. В целях своевременного принятия мер
реагирования по фактам неблагополучной обстановки в семьях, имеющих
несовершеннолетних детей, нарушения их прав и законных интересов в ряде
субъектов Российской Федерации нарабатывается опыт взаимодействия органов
внутренних дел с органами и учреждениями здравоохранения (женскими
консультациями, детскими поликлиниками, травматологическими пунктами),
социальной защиты населения, КДН и ЗП, образовательными учреждениями. Создаются
межведомственные службы, способные в оперативном режиме оказать помощь семьям и
детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.
Организационно-административное
и правовое направления социальной работы заключаются в формировании
нормативно-правовой базы по защите детей–жертв родительского насилия в семье,
организации учреждений по оказанию помощи жертвам насилия.
Медико-социальное направление регулирует
оказание медицинской помощи пострадавшим от родительского насилия с учетом
половозрастных особенностей детей – жертв родительского насилия.
Социально-психологическое направление организует
оказание психологической и психотерапевтической помощи детям, пострадавшим от
насилия. Охватывает психофизиологические особенности детей в зависимости от
пола.
Социально-педагогическое направление
разрабатывает принципы, направленные на перевоспитание домашних тиранов,
организует консультативную помощь. При этом также учитываются гендерные
особенности родителей, применявших насилие к детям, и на основе этого
проводится адресная работа с субъектами родительского насилия в семье.
При практическом воплощении всех
вышеперечисленных направлений работы основной акцент следует делать на
индивидуальном подходе. Обязательно следует учитывать половозрастные
особенности при построении основного плана мероприятий работы с ним.
Контрольные вопросы
1. Дайте определение
понятию «дети – жертвы семейного насилия».
2. Назовите
основные формы и виды семейного насилия.
3.
Охарактеризуйте основные направления социальной защиты детей – жертв семейного
насилия в Российской Федерации.
4.
Проанализируйте опыт регионов Российской Федерации по социальной защите детей –
жертв семейного насилия. Выделите
достоинства и недостатки.
Литература
1.
Государственный доклад о
положении детей и семей, имеющих детей, в Российской Федерации за 2012 год
2.
Об основных гарантиях прав
ребенка в РФ : федер. закон от 24.07.1998 № 124-ФЗ. [Электрон. ресурс]. –
Доступ из справ.-правовой системы «КонсультантПлюс».
3.
Официальный сайт Всемирной
организации здравоохранения [Электронный ресурс]. – URL : http://www.who.inthttp://www.who.int
4.
Поддубная
Т. Н. Социальная защита детства в России и за рубежом / Т. Н.
Поддубная. – М. : Академия, 2008. – 320 с.
5.
Семейное право : учеб. для
студентов вузов / под ред. П. В. Алексия, И. В. Петрова, А. Н. Кузбагарова. –
4-е изд., перераб. и доп. – М. : ЮНИТИ-ДАНА : Закон и право, 2009. – 335 с.
[1] Официальный сайт всемирной организации
здравоохранения [Электронный ресурс]. – URL : http://www.who.int
[2] Theoklitou D., Kabitisis, N., Kabitsi A. Physical and emotional
abuse of primary school children by teachers // Child Abuse & Neglect,
2011. – V. 36. – Р. 64–70.
[3] Medline Plus U. S. National Library of Medicine (2 April 2008).
[4] Guidelines for Рsychological Еvaluations in Сhild Рrotection Мatters. Committee on Professional Practice and Standards,
APA Board of Professional Affairs // The American Psychologist 54 (8): 586–93.
[5] Википедия: свободная энциклопедия: http://ru.wikipedia.org
[6] Официальный сайт Всемирной организации
здравоохранения [Электронный ресурс]. – URL : http://www.who.int
[7]Достоевский
Ф. М. Братья Карамазовы.. – М. : Худож. лит, 1985. – С. 274.